{"id":13840,"date":"2020-03-06T10:40:00","date_gmt":"2020-03-06T09:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/christusnews.de\/site\/kindertagesstaetten-viele-stellen-nicht-besetzt\/"},"modified":"2020-03-06T10:40:00","modified_gmt":"2020-03-06T09:40:00","slug":"kindertagesstaetten-viele-stellen-nicht-besetzt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/christusnews.de\/site\/kindertagesstaetten-viele-stellen-nicht-besetzt\/","title":{"rendered":"Kindertagesst\u00e4tten: Viele Stellen nicht besetzt"},"content":{"rendered":"<p>Vechta (epd). In einer von vier Kindertagesst\u00e4tten in Deutschland ist nach Angaben der Professorin Anke K\u00f6nig zurzeit mindestens eine Stelle nicht besetzt. Dies habe eine bundesweite Befragung zur Personalentwicklung in Kitas ergeben, sagte die Leiterin des Arbeitsbereiches Fr\u00fchp\u00e4dagogik an der Universit\u00e4t Vechta am Rande einer Tagung am Donnerstag. Auf der Fr\u00fchjahrstagung der \u00abBundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung in der Kindheit\u00bb hatten den Angaben zufolge Kita-Fachkr\u00e4fte aus ganz Deutschland \u00fcber die Zukunft der Kindertagesbetreuung diskutiert.<\/p>\n<p>Kleinere Kita-Tr\u00e4ger investierten aktuell zwar viel, um Fachkr\u00e4fte zu gewinnen und zu halten, jedoch nur wenig, um sie weiterzubilden, erl\u00e4uterte K\u00f6nig. Hingegen bildeten gr\u00f6\u00dfere Tr\u00e4ger mit mehreren Kitas \u00f6fter ihr Personal weiter. Privat-gewerbliche Tr\u00e4ger legten den Fokus noch viel st\u00e4rker darauf, die Fachkr\u00e4fte langfristig an sich zu binden. Diese verschiedenen Entwicklungen stellten die Kita-Einrichtungen als Ganzes vor gro\u00dfen Herausforderungen: \u00abDie Kita-Landschaft droht unter den unterschiedlichen Bedingungen auseinanderzudriften.\u00bb<\/p>\n<p>Gerade Personalentwicklung habe aber ein hohes Potenzial, um die Zukunft der Kitas zu sichern, sagte die Professorin. Die Befragung habe deutlich gezeigt, dass Kita-Fachkr\u00e4fte einen Bedarf an Orientierung h\u00e4tten. Dabei sei die Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern schon lange nicht mehr nur Aufgabe der Tr\u00e4ger. Doch in vielen Kitas fehle die Zeit daf\u00fcr. Es sei jedoch wichtig, in die p\u00e4dagogische Betreuung zu investieren, betonte K\u00f6nig. Sonst drohe ein Szenario, \u00fcber das Fachkr\u00e4fte sich bereits beklagt h\u00e4tten: \u00abWir verwahren die Kinder nur noch, f\u00fcr Bildung bleibt keine Zeit.\u00bb<\/p>\n<p>Laut dem Statistischen Bundesamt gab es 2018 rund 56.000 Kindertagesst\u00e4tten in Deutschland. Sie sind den Angaben zufolge in der Regel klein. In einer Kita arbeiten im Durchschnitt etwa zw\u00f6lf p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte zusammen.<\/p>\n<p>Die 2005 gegr\u00fcndete \u00abBundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung in der Kindheit\u00bb ist nach eigenen Angaben ein Netzwerk von Akteuren und Institutionen aus der Kindertagesbetreuung. Sie setzt sich unter anderem f\u00fcr eine Professionalisierung des Arbeitsfeldes ein. Ihre Mitglieder sind in der Praxis, Wissenschaft, Aus- und Weiterbildung, Fachverb\u00e4nden, Politik und Verwaltung t\u00e4tig.<\/p>\n<p>Source: Kirche-Oldenburg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vechta (epd). In einer von vier Kindertagesst\u00e4tten in Deutschland ist nach Angaben der Professorin Anke K\u00f6nig zurzeit mindestens eine Stelle nicht besetzt. Dies habe eine bundesweite Befragung zur Personalentwicklung in Kitas ergeben, sagte die Leiterin des Arbeitsbereiches Fr\u00fchp\u00e4dagogik an der Universit\u00e4t Vechta am Rande einer Tagung am Donnerstag. Auf der Fr\u00fchjahrstagung der \u00abBundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung in der Kindheit\u00bb hatten den Angaben zufolge Kita-Fachkr\u00e4fte aus ganz Deutschland \u00fcber die Zukunft der Kindertagesbetreuung diskutiert. 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