Vor dem Hintergrund, dass am kommenden Montag, 22. Juni, die Kinderbetreuungseinrichtungen in Niedersachsen wieder \u00f6ffnen, wird \u00fcber vieles gesprochen: Hygienema\u00dfnahmen, Gruppengr\u00f6\u00dfen, Betreuung mit ungeschulten Zusatzkr\u00e4ften. \u201eAber niemand spricht \u00fcber die Kinder\u201c, \u00e4rgert sich Frauke Schmidt von der Fachstelle Kindergartenarbeit der Ev.-Luth. Kirche in Oldenburg. Dabei haben auch die Kinder sehr unter den Ver\u00e4nderungen und Einschr\u00e4nkungen in den letzten Monaten sehr gelitten. Dennoch h\u00e4tten sie die Situation gro\u00dfartig gemeistert, sind sich Schmidt und die beiden Kita-Leiterinnen Johanna Wenzel (Kita Spurenleger, Oldenburg-Ofenerdiek) und Gunda Otten (Kita Sch\u00fctzenweg, Oldenburg-Wechloy) einig.
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Die Kinder machen das ganz toll<\/strong><\/p>\n \u201eKinder sind die kooperativsten Menschen \u00fcberhaupt\u201c, sagt Johanna Wenzel. Eine Gruppe m\u00f6chte auf den Kletterturm, den gerade eine Gruppe andere besetzt hat? Dann wird ausgehandelt, wann ein Wechsel stattfinden kann. \u201eDas machen die Kinder untereinander \u2013 wir halten uns da weitgehend raus, weil es gut funktioniert\u201c, beschreibt Gunda Otten. Gleichzeitig betont sie, wie wichtig es sei, die Kinder zu beteiligen. \u201eWir haben sie in die Abl\u00e4ufe eingebunden und davon profitiert \u2013 oft kamen von den Kleinen die besten Ideen.\u201c Auch das sei, so Frauke Schmidt, ein wichtiger Part von Bildung, die den Kitas durch die Notbetreuung oft abgesprochen werde. \u201eWir sind Profis in der Kinderbetreuung, und das zahlt sich in solchen Momenten aus.\u201c Die Ratlosigkeit sei anfangs gro\u00df gewesen, r\u00e4umt Gunda Otten ein. \u201eDoch wenn wir uns im Kollegenkreis dar\u00fcber unterhalten haben, schwang immer ein gro\u00dfes \u201aAber\u2018 mit: Aber die Kinder machen das ganz toll.\u201c Eine vollst\u00e4ndige R\u00fcckkehr zur Normalit\u00e4t wird es aber auch nach der \u00d6ffnung am 22. Juni noch nicht geben. Mindestabst\u00e4nde und Hygienema\u00dfnahmen m\u00fcssen weiterhin eingehalten werden. Doch das p\u00e4dagogische Team ist \u00fcberzeugt, dass es funktionieren wird, denn: \u201eWir haben erlebt, dass die Kinder keine der Ma\u00dfnahmen infrage gestellt haben \u2013 einfach, weil sie uns vertrauen.\u201c Beinahe ger\u00fchrt schildern die Erzieherinnen, wie die Kleinen nach und nach zur\u00fcck in die Kitas kamen. \u201eSie haben stolz erz\u00e4hlt, dass sie gewachsen sind, oder den anderen ihren ersten Wackelzahn gezeigt.\u201c Selten sei es so klar geworden wie in diesen Situationen, wie wichtig Kindern ihre Freundinnen und Freunde sind. \u201eEs ist gut, dass nun allen Eltern wieder erm\u00f6glicht werden kann, ihre Kinder zu bringen\u201c, findet Gunda Otten. Manche Kinder, erz\u00e4hlt sie, haben schon bef\u00fcrchtet, \u201evergessen\u201c worden zu sein, weil ihre Freunde bereits zur\u00fcck im Kita-Alltag sind. \u201eEine leere Kita ist etwas ganz Seltsames\u201c, setzt Johanna Wenzel hinzu. Tragf\u00e4hig: Auf Vertrauen und Bindungen zu setzen<\/strong><\/p>\n Wenn es noch einmal zu einer \u00e4hnlichen Situation k\u00e4me wie dem Lockdown: Was sollte dann aus Sicht der Kita-Leiterinnen besser laufen? Da m\u00fcssen beide nicht lange \u00fcberlegen. \u201eDie Kommunikation mit den Eltern\u201c, sagen sie. So lie\u00dfen sich Unsicherheiten \u00fcber unterschiedliche Informationen vermeiden. Insbesondere mit jenen Eltern, die den Kontakt zur Kita nicht selbst suchen, m\u00fcsse man in Verbindung bleiben. Frauke Schmidt zieht eine positive Bilanz aus der ersten Zeit: \u201eWir mussten die P\u00e4dagogik nicht neu erfinden, sondern haben erlebt, dass unsere Grundhaltung, auf Vertrauen und Bindungen zu setzen, tr\u00e4gt.\u201c Die Kinder nicht nach Kategorien wie \u201esystemrelevante Berufe der Eltern\u201c zu sortieren, sondern die Erzieherinnen in die Auswahl miteinzubeziehen, regt Johanna Wenzel an. \u201eEs war f\u00fcr einige Kinder \u2013 gerade f\u00fcr jene mit besonderem F\u00f6rderbedarf \u2013 nicht gut, so lange zu Hause zu sein.\u201c Am Montag nun werden viele ihre Freundinnen und Freunde, die vertrauten Erzieherinnen und Erzieher sowie die Lieblingsspielsachen wieder begr\u00fc\u00dfen d\u00fcrfen. F\u00fcr einige der kleinen Sch\u00fctzlinge allerdings wird es wie ein Neustart sein, wissen die P\u00e4dagoginnen. \u201eDa m\u00fcssen wir erst einmal neue Br\u00fccken bauen und wieder Bindungen herstellen.\u201c Source: Kirche-Oldenburg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vor dem Hintergrund, dass am kommenden Montag, 22. Juni, die Kinderbetreuungseinrichtungen in Niedersachsen wieder \u00f6ffnen, wird \u00fcber vieles gesprochen: Hygienema\u00dfnahmen, Gruppengr\u00f6\u00dfen, Betreuung mit ungeschulten Zusatzkr\u00e4ften. \u201eAber niemand spricht \u00fcber die Kinder\u201c, \u00e4rgert sich Frauke Schmidt von der Fachstelle Kindergartenarbeit der Ev.-Luth. Kirche in Oldenburg. Dabei haben auch die Kinder sehr unter den Ver\u00e4nderungen und Einschr\u00e4nkungen in den letzten Monaten sehr gelitten. 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Es wird funktionieren<\/strong><\/p>\n
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Der Kita verbunden waren Kinder und Eltern auch w\u00e4hrend der Notbetreuung. Die Au\u00dfenfassade wurde geschm\u00fcckt, die Erzieherinnen mit selbstgemalten Mandalas und mit kleinen Briefen \u00fcberrascht. \u201eEinigen Kindern ist es allerdings so schwergefallen, ihren Tag nicht hier verbringen zu k\u00f6nnen, dass sie es nicht \u00fcbers Herz gebracht haben, aufs Gel\u00e4nde zu kommen\u201c, erz\u00e4hlt Johanna Wenzel. F\u00fcr sie ein deutliches Zeichen, wie sehr die regelm\u00e4\u00dfige Betreuung l\u00e4ngst zum Alltag der Kleinen geh\u00f6rt. \u201eDie Gesellschaft hat sich ver\u00e4ndert, wir sind ein wichtiger Teil im Leben der Kinder.\u201c
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F\u00fcr einige ein Neustart <\/strong><\/p>\n
Ein Beitrag von Anke Brockmeyer.<\/em><\/p>\n