Loccum\/Kr. Nienburg (epd). Die Religionsp\u00e4dagogin Bettina Wittmann-Stasch aus Loccum bei Nienburg r\u00e4t dazu, die Bilder vom Krieg in der Ukraine im Schulunterricht aufzugreifen. Das Thema sei an den Schulen auf jeden Fall in unterschiedlicher Weise pr\u00e4sent, erl\u00e4utert Wittmann-Stasch in einer Publikation des Religionsp\u00e4dagogischen Instituts Loccum. \u00abDie meisten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden Bilder in den Nachrichten auf unterschiedlichsten Kan\u00e4len gesehen haben von rollenden Panzern und mehr.\u00bb Zudem br\u00e4chten viele zugewanderte Kinder und Jugendliche selbst Erfahrungen aus Kriegsgebieten mit.<\/p>\n
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\u00abDas Trauma des Krieges kommt schneller ins Klassenzimmer, als wir Erwachsenen das f\u00fcr m\u00f6glich halten\u00bb, erl\u00e4uterte Wittmann-Stasch, Dozentin f\u00fcr Schulseelsorge an dem evangelischen Institut. Bei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, die vor Bomben in Syrien geflohen seien, k\u00f6nnten die Bilder aus der Ukraine neue \u00c4ngste ausl\u00f6sen. Zudem gebe es in vielen Klassen Kinder und Jugendliche, deren Familien aus der Ukraine oder Russland k\u00e4men. \u00abSie haben Angst um Verwandte – und sicher auch Wut auf die jeweils andere Seite.\u00bb Die Sch\u00fcler d\u00fcrften damit nicht alleingelassen werden.<\/p>\n
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Das Thema lasse sich in fast jedem Unterricht behandeln, sagte die Dozentin. Ein besonders guter Ort daf\u00fcr sei der Religionsunterricht. Ein geeigneter erster Schritt sei es zu fragen, was die Kinder selbst besch\u00e4ftige. Wittmann-Stasch warnte jedoch vor groben Vereinfachungen, nur um kindgerecht zu sein. \u00abDie Komplexit\u00e4t von Krieg l\u00e4sst sich nicht bagatellisieren.\u00bb Vor allem f\u00fcr \u00e4ltere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler interessierten sich schon mehr f\u00fcr die Frage, wie ein solcher Krieg beendet werden k\u00f6nne. Das Institut ist eine Fortbildungseinrichtung der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers.<\/p>\n
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