{"id":6470,"date":"2017-04-19T10:01:00","date_gmt":"2017-04-19T08:01:00","guid":{"rendered":"http:\/\/christusnews.de\/site\/lehrerverband-fordert-hinschauen-beim-mobbing-an-schulen\/"},"modified":"2017-04-19T10:01:00","modified_gmt":"2017-04-19T08:01:00","slug":"lehrerverband-fordert-hinschauen-beim-mobbing-an-schulen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/christusnews.de\/site\/lehrerverband-fordert-hinschauen-beim-mobbing-an-schulen\/","title":{"rendered":"Lehrerverband fordert Hinschauen beim Mobbing an Schulen"},"content":{"rendered":"<p>Osnabr\u00fcck (epd). Der Deutsche Philologenverband hat mit Blick auf die aktuelle Schul-Studie \u00abPisa 2015\u00bb dazu aufgerufen, Mobbing an Schulen ernst zu nehmen. Gefordert sei eine Kultur des Hinschauens und Helfens, sagte Verbandschef Heinz-Peter Meidinger der \u00abNeuen Osnabr\u00fccker Zeitung\u00bb (Donnerstag). Dies sei die beste Vorbeugung gegen Mobbing. In Deutschland wird nach einer neuen PISA-Studie fast jeder sechste 15-J\u00e4hrige (15,7 Prozent) regelm\u00e4\u00dfig Opfer von teils massivem Mobbing an seiner Schule. Im Schnitt aller Teilnehmerl\u00e4nder der Organisation f\u00fcr wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) ist sogar nahezu jeder F\u00fcnfte (18,7 Prozent) mehrmals im Monat von k\u00f6rperlicher oder seelischer Misshandlung durch Mitsch\u00fcler betroffen.<\/p>\n<p>\u00abF\u00fcr die Opfer ist es besonders schlimm, dass diese Vorf\u00e4lle an Schulen fast immer begleitet, manchmal sogar forciert werden durch Mobbing und Blo\u00dfstellung in sozialen Netzwerken\u00bb, sagte Meidinger. Cybermobbing und damit die \u00f6ffentliche Dem\u00fctigung \u00fcber Netzwerke und Plattformen wie Facebook, Whatsapp-Gruppen, Instagram oder Youtube zerst\u00f6rten Identit\u00e4t und Selbstwertgef\u00fchl in den Augen der Betroffenen dauerhaft. Schulleitungen m\u00fcssten die Dem\u00fctigungen sehr ernst nehmen. Es gehe dabei nicht nur um eine Bestrafung von T\u00e4tern, sondern um eine Aufarbeitung in der Klasse. Auch Schweigen und Dulden sei eine Art von T\u00e4terschaft.<\/p>\n<p>Als positiv hob Meidinger hervor, dass \u00abSchulangst\u00bb in Deutschland offenbar keine gro\u00dfe Rolle spiele. Die aktuelle Studie, die im Auftrag der Organisation f\u00fcr wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) das Lernumfeld und Lernverhalten von 15-J\u00e4hrigen analysiert, habe die These widerlegt, wonach es an deutschen Schulen besonders gro\u00dfen Schulstress und hohen Leistungsdruck gebe. Nur vier Prozent der deutschen Sch\u00fcler und damit dreimal weniger als im OECD-Durchschnitt g\u00e4ben an, mehr als 60 Stunden w\u00f6chentlich in und au\u00dferhalb des Unterrichts f\u00fcr die Schule zu arbeiten, erkl\u00e4rte der Verbandschef. Er vertritt 90 000 Gymnasiallehrer.<br \/>\nSource: Kirche-Oldenburg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Osnabr\u00fcck (epd). 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